Складчина: новые складчины на курсы и тренинги | страница 3

  1. Все статусы
  2. Открыто
  3. Сбор взносов
  4. Доступно

Категории

  1. [EduNote] Эмоциональная зависимость в отношениях пары: любовная, конфликтная, абьюзивная

    14 июл 2026
    [​IMG]

    В отношениях супружеской или романтической пары могут обнаруживаться разные виды созависимости. Более того, существует мнение, что в любви всегда присутствует некоторая доля эмоциональной зависимости. Можно ли отличить ее от болезненной созависимости? Если в паре есть конфликты, всегда ли там должна обнаруживаться созависимость? На встрече рассмотрим типы созависимых отношений в паре и узнаем техники психологической помощи при разрыве отношений.

    Исследователи выделяют три типа созависимости в парных отношениях – любовную, аддикцию избегания и сексуальную зависимость. Исчерпывают ли эти формы спектр видов созависимости в паре?

    В практической части уделим время техникам психологической помощи, применяемой при разрыве отношений. Техники достойного и наименее болезненного разрыва особенно важны, если отношения терпят окончательный крах или принято решение их разорвать окончательно. Будем использовать методы НЛП и арт-подходов.

    Для кого:
    • для практикующих психологов и психотерапевтов любых направлений;
    • для студентов психологических факультетов;
    • для специалистов разных сфер, оказывающих помощь женщинам, находящимся в сложных жизненных ситуациях, связанных с отношениями и разными видами насилия;
    • для всех, безуспешно ищущих ответы на вопрос: "Что происходит в моих отношениях и что мне с этим делать?"
    • для всех интересующихся проблемой созависимости и ищущих техники для работы с этой проблемой.

    Встреча состоится 30 июня 2026 г.
    Длительность встречи - 1.5ч

    Ведущая: Синолицая Елена Геннадьевна - психотерапевт, психиатр, сексолог, психиатр-нарколог высшей категории. Магистр психологии, супервизор. Действительный член Российской Психотерапевтической Ассоциации. Врач Диспансерного отделения Центрального района ГБУЗ "Волгоградский областной клинический наркологический диспансер". Лучший врач психиатр Волгоградского МЗ 2023. Организатор клуба психологии "SЕлена".

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  2. [TutorPlace] Самообразование 2026 (Наталия Малышева)

    13 июл 2026
    [​IMG]

    Освойте искусство эффективного обучения и измените свою жизнь

    Многие чувствуют застой из-за неумения быстро усваивать новую информацию и правильно организовывать свое время. Постоянное накопление знаний без четкой системы приводит к выгоранию и потере мотивации. Данная методика поможет вам выстроить алгоритм осознанного развития, чтобы каждый день становиться лучше прежнего. Начните применять эффективные техники управления своим потенциалом уже сейчас.

    Чему вы научитесь:
    Систематизировать процесс получения новых знаний.
    Эффективно планировать свое время для обучения и практики.
    Преодолевать психологические барьеры, мешающие освоению новых навыков.
    Выстраивать долгосрочную стратегию личного роста.

    Наталия Малышева — опытный эксперт и преподаватель, специализирующийся на методах осознанного обучения и личностной эффективности. Она помогает ученикам находить кратчайшие пути к освоению новых профессий и навыков, превращая процесс самообразования в понятную систему.

    Почему стоит доверять автору:
    Авторский подход, основанный на реальной практике обучения.
    Понятная подача материала без лишней «воды».
    Высокая экспертность в вопросах продуктивности и развития личности.
    Удобный формат обучения на платформе TutorPlace.

    Программа:
    01. Знакомство с автором
    02. Определение стиля обучения
    03. Постановка цели как правильно ставить цель, чтобы ее достичь
    04. Мотивация как мотивировать себя на работу над собой
    05. Управление временем как найти время на самообразование
    06. Самодисциплина и продуктивность
    07. Поиск информации и ресурсов
    08. Ошибки и неудачи как перестать бояться ошибаться
    09. Как отслеживать свой прогресс и почему это важно делать
    10. Как идет формирование памяти во время обучения
    11. Как грамотно составить программу обучения
    12. От пассивного к активному обучению
    13. Активное чтение
    14. Мнемотехники и другие способы запоминания новой информации
    15. Связь теории с практикой
    16. Обучение как проект
    17. Выбор репетитора
    18. Доказательства того, что любому делу реально научиться самостоятельно
    19. Зубрежка в прошлом
    20. Почему творчество - часть самообразования, а не “дело для души”
    21. Учиться никогда не поздно. Итоги курса

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  3. [Apeiron] Полдень, XXII век: разбор книг братьев Стругацких. Улитка на склоне (Алексей Арестович)

    13 июл 2026
    [​IMG]


    Проживаем этику «Мира Полудня» через его острейшие конфликты. Утверждаем совесть как высшую инстанцию и руководство к действию.

    У нас уже было путешествие во вселенную Ивана Ефремова с ее поразительной глубиной. И продолжается изучение вселенной «Звёздных войн» с ее ошеломительным масштабом. Теперь мы приступаем к братьям Стругацким.

    Нас ждет цикл «Мир Полудня». Мой фокус – именно эта вселенная, безусловная вершина их творчества.
    Мы дополним ее несколькими произведениями, которые не входят в цикл напрямую, но тесно связаны с ней по духу и комплексу идей.
    В отличие от Ефремова, где мы видим много идей ценностных, Стругацкие – это прежде всего ярко выраженная этика. Они предвосхищают и ставят невероятно серьезные этические проблемы.

    Они явили миру ослепительно прекрасный образ – «Полдень, XXII век». Это то самое прекрасное далёко – мир без зла, мир, движимый добром, во имя добра и создаваемый добрыми людьми. Как формулировал Горбовский: «Из всех решений нужно принимать самое доброе».

    Параллельно они показали, что в этом мире этические конфликты не только никуда не исчезают, но заостряются до максимума. Это, прежде всего, – мир совести.

    Я вижу в этом великое служение – воплотить «Мир Полудня» в нашем настоящем. Это та работа, что не терпит формального подхода; она требует всей полноты нашего морального усилия.

    Я приглашаю вас войти в Полдень – в мир тепла, света, любви, доброты и совести.


    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  4. Суперэго, которое агрессирует: параноидная и мазохистическая структуры личности (Ирина Пепеляева)

    13 июл 2026
    [​IMG]

    На вебинаре поговорим и проекции суперэго вовне при параноидной организации: поиск врагов, недоверие, контрперенос с желанием оправдаться или сильный страх перед пациентом. Страдание как близость при мазохистической организации. Суперэго требует искупления через боль: провокация на наказание, выгода от страдания. Стратегии работы.

    В практике каждого терапевта встречаются пациенты, с которыми особенно трудно сохранять профессиональную позицию.
    Иногда специалист оказывается в ситуации, когда постоянно чувствует необходимость оправдываться: объяснять свои слова, доказывать доброжелательность, убеждать пациента в отсутствии враждебного намерения. В других случаях терапевт сталкивается с пациентом, который словно удерживает себя в страдании и бессознательно провоцирует повторение боли, наказания или разочарования.
    Что стоит за этими реакциями? Почему одни пациенты воспринимают другого как опасного и преследующего, а другие не могут отказаться от страдания, даже когда появляется возможность изменений?

    Вы получите возможность лучше понимать происходящее в сложных терапевтических отношениях и сохранять терапевтическую позицию там, где обычно возникают растерянность, желание оправдаться или спасать пациента.
    На вебинаре рассмотрим две структуры личности, в которых суперэго действует через агрессию, обвинение и наказание.

    Параноидная организация личности: когда внутренний преследователь становится внешним.
    При параноидной организации собственные агрессивные импульсы и жесткие требования суперэго переживаются как исходящие от внешнего объекта. Пациент ожидает нападения, ищет скрытую угрозу, испытывает трудности с доверием и воспринимает отношения через призму возможного преследования.
    В терапии это может проявляться в виде постоянной проверки терапевта, подозрительности, поиска скрытых мотивов, переживания критики или враждебности там, где ее нет. Специалист может обнаружить себя в позиции оправдывающегося или пытающегося доказать, что он "хороший терапевт".
    Мы разберем, как работать с проекцией суперэго, не вступая в борьбу с пациентом и не подтверждая его картину мира.

    Мазохистическая организация личности: когда страдание становится способом сохранять близость.
    При мазохистической организации суперэго требует наказания и искупления через боль. Страдание становится не только симптомом, но и способом поддерживать связь с объектом: отказаться от боли может означать потерю привычной формы отношений.
    Пациент может бессознательно провоцировать наказание, отвергать помощь, разрушать собственные достижения или испытывать тревогу перед улучшением. В терапии это часто вызывает у специалиста желание спасать, облегчить страдание или чувство бессилия перед повторением одних и тех же сценариев.
    Мы рассмотрим, какую функцию выполняет страдание, что скрывается за сопротивлением изменениям и как работать с пациентами, для которых боль стала частью идентичности.

    В основе вебинара — идеи М. Кляйн, Д. Винникотта, У. Биона, Р. Бриттона и О. Кернберга.
    Будут рассмотрены особенности работы с переносом, контрпереносом, проекцией и контейнированием интенсивных переживаний.
    Вебинар включает теоретическую часть и клинические примеры из практики ведущего.

    На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:
    1. Как распознать параноидную организацию личности в клинической практике?
    2. Как происходит проекция суперэго вовне и как она влияет на перенос?
    3. Почему пациент начинает воспринимать терапевта как обвиняющий или преследующий объект?
    4. Почему у терапевта возникает желание оправдываться, защищаться или доказывать свою надежность?
    5. Какие контрпереносные реакции возникают при работе с параноидной организацией?
    6. Как распознать мазохистическую организацию личности?
    7. Почему пациент выбирает страдание вместо изменения?
    8. Как суперэго связывает близость, любовь и наказание?
    9. Что такое бессознательная выгода страдания?
    10. Как работать с провокацией на наказание и сопротивлением улучшению?
    11. Какие интервенции эффективны при работе с параноидными и мазохистическими проявлениями?

    Для кого:

    - Для психологов, психотерапевтов и психоаналитиков, которые сталкиваются с пациентами, вызывающими сильные эмоциональные реакции и сложный контрперенос.
    - Для специалистов, которые замечают за собой желание оправдываться, спасать, доказывать свою компетентность или испытывают страх и раздражение в работе с определенными пациентами.
    - Для тех, кто работает с пациентами, которые не доверяют, ожидают нападения, воспринимают отношения как угрозу или повторяют сценарии самонаказания и страдания.
    - Для специалистов, которым недостаточно общих представлений о тревоге и вине и которые хотят глубже понимать агрессивные проявления суперэго.
    - Для психологов, психотерапевтов и психоаналитиков, работающих с невротическими и пограничными пациентами.
    - Для коллег, прошедших первый вебинар цикла "Суперэго, которое играет в прятки: истерическая и обсессивная структуры личности", — эта тема является следующим шагом к пониманию более интенсивных и архаичных форм организации личности.

    Что получат слушатели?
    - Диагностические ориентиры для различения параноидной и мазохистической структур личности.
    - Понимание того, как устроено суперэго при этих организациях и как оно влияет на перенос и контрперенос.

    - Понимание механизмов проекции, недоверия, самонаказания и страдания как способа поддержания связи.

    - Конкретные стратегии работы с параноидными и мазохистическими проявлениями.

    - Инструменты для анализа собственных контрпереносных реакций: желания оправдаться, спасать, бороться или отдалиться.

    - Навык распознавания этих структур в клинической практике.

    - Клинические примеры из практики ведущего, демонстрирующие ключевые трудности и эффективные стратегии работы.

    Пепеляева Ирина Михайловна - Аккредитованный полимодальный супервизор Ассоциации супервизоров и консультантов (ASK), действительный член и аккредитованный консультант Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ОППЛ), медицинский психолог, магистр психологии, психоаналитический ориентированный психолог
    Формат: встреча состоится 5 августа 2026 г,
    Длительность встречи: 1,5 ч.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  5. Как не принимать на свой счёт (Владимир Макулов)

    12 июл 2026
    [​IMG]

    Старт 19 июля

    Способность не принимать на свой счёт — это главный результат от проработок.
    Кто-то назвал вас идиотом, а у вас ничего не откликнется, и вы понимаете, что проблема у него, а не у вас.
    Сосед купил новую машину, а вы не завидуете, потому что это лично к вам никак не относится.
    У нас будет три цели на этот закрытый эфир.
    Первая основная: перестать принимать чужое мнение на свой счёт.
    Дополнительная: перестать принимать мнение эго на счёт своего истинного Я.
    Бонус: перестать принимать весь мир и то, что в нём происходит, на счёт своего истинного Я.

    Программа
    • Выходим из невроза. Как не принимать чужое мнение на свой счёт.
    • Осознаем истинное Я. Как не принимать свое мнение на свой счёт.
    • Осознаем свободу. Как не принимать мир на свой счёт.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  6. [Институт Открытого поля] Надежда (Елена Веселаго)

    10 июл 2026
    [​IMG]
    Это вебинар о том, где находится место большой надежды. Той самой, которую мы чувствуем даже в самых трудных обстоятельствах и когда ничего не получается.
    Полевая теория о том, как надежда превращается в реальность.

    Мы все хотим себе лучшей и более легкой жизни. Мы работаем над этим - трудимся, учимся, проходим терапию, работаем над своим мышлением и настроением, пытаемся в целом познать мир и следовать его законам.
    Но иногда, вложив в это даже очень много лет и усилий и средств, мы не получаем главного - счастья, удовлетворения. А иногда даже простого решения совсем уж понятных проблем. Например, не имеем своего дома, толковой работы, нормальной суммы денег.
    Тем не менее есть же что-то, ведущее нас этим путем. Мы его не бросаем. Это можно назвать надеждой.
    Надежда может быть и деструктивной и вести к упадку. Но может быть и светлой - и вести к мужественным и верным шагам.
    На вебинаре я хочу открыть и усилить это место надежды, чтобы мы сильнее чувствовали ее голос и следовали ему.

    И как терапевт и как клиент (я более 35 лет в терапии и 20 лет сама терапевт) я знаю моменты отчаяния, безнадежности, провала всех усилий. Знаю также, как при каких угодно тяжелых условиях "вдруг" появляется решение.
    На вебинаре мы к этому месту пойдем. Для этого уже созданообъединяющее пространство, где лучше видно и есть мужество оставаться и следовать тому, что знает о решении. - Елена Веселаго, полевой терапевт и шаман

    В программе вебинара будут затронуты темы:
    • где живет надежда, как она устроена
    • почему надежда может быть почти утрачена
    • как надежда становистя деструктивной и лишает воли
    • всегда ли много работы способствует решению (конечно, нет)
    • "надейся и жди" или надейся и действуй
    • надежда и связь с большим
    • усиление надежды и различение ее голоса
    • специальная тема: почему не помогает терапия и что с этим делать терапевту и клиенту
    • ... и другие вопросы о надежде.
    Иметь надежду - естественное состояние каждого человека. Надежда - это способ чувствовать продолжение жизни и желать себе благоприятного.
    Но иногда надежда выглядит больше как отчаяние и мы перестаем сообщать о себе миру. Тогда судьба становится злой. Но ведь мы сами ее делаем такой, отказываясь от себя.
    Возвращая себе добрую надежду, мы получаем и добрую судьбу.

    На вебинар приглашаются:
    • все желающие, кто знает о поле и готов изучать его законы
    • знание расстановок не является необходимым, но поможет понимать глубже
    Практики с этого вебинара вы можете сами делать для себя либо включить в свою работу с клиентами, если вы специалист.
    Некоторые практики легки для выполнения без подготовки, некоторые требуют готовности читать поле и принимать его ответы.
    Состояние, которое мы достигаем на вебинаре, применимо в любых обстоятельствах - в обычной жизни и в терапии.

    Формат вебинара:
    • полевая теория о том, как устроены проблемы, желания - и надежда на решение
    • идеи практик для себя и клиентов
    • групповая работа для всех в прямом эфире
    Ведущий:
    Елена Веселаго — расстановщик, преподаватель расстановок и полевой терапии. Обучалась расстановкам у Берта Хеллингера, других ведущих мастеров - основателей расстановочного дела. Также изучает шаманскую практику. Преподаёт расстановки по собственной методике с 2008 года, разработав и открыв за это время систему терминов, моделей и работающих решений. За годы практики обучила расстановкам тысячи людей по всему миру.
    Елена Веселаго самостоятельно построила свою практику с нуля до одной из крупнейших расстановочных школ в мире и топ 1% онлайн школ по данным GetCourse. Без спонсоров, агрессивного продвижения и рекламного бюджета.

    18 июля 2026 года
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  7. [МИП] Союз или брак. Теневая сторона отношений 2026 (Елена Журек)

    10 июл 2026
    [​IMG]
    • Поймёте, какие детские и семейные сценарии разрушают ваши отношения
    • Научитесь распознавать зависимость, созависимость и абьюз до точки невозврата
    • Сформируете модель зрелого партнёрства и алгоритмы выхода из деструктивных отношений


    Программа курса:
    День 1. Бессознательные сценарии и зависимые модели
    День 2. Деструктивные и зрелые модели отношений

    Елена Журек
    • Практикующий психолог с 25-летним опытом
    • Специализация – глубинная терапия.
    • Преподаватель в Московском институте психоанализа
    • Автор методики «Высокая глубина» — результат более 25 лет практики
    • Простым языком объясняет сложные процессы психики
    • Помогает клиентам и ученикам применять знания в реальной жизни
    Союз или брак? Теневая сторона отношений
    • Поймёте, какие детские и семейные сценарии разрушают ваши отношения
    • Научитесь распознавать зависимость, созависимость и абьюз до точки невозврата
    • Сформируете модель зрелого партнёрства и алгоритмы выхода из деструктивных отношений
    • Практики: визуализации, диалоговые и телесные упражнения, которые можно мягко и безопасно применять
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  8. [Школа нейрографики] Мой мир (Оксана Авдеева)

    8 июл 2026
    [​IMG]

    Глубокий символический алгоритм, разработанный мной на основе техник трансерфинга: метод управления своей реальностью, хоопонопоно: уникальный гавайский метод решения проблем, и нейрорисования.

    Алгоритм помогает обрести уверенность в настоящем и будущем, даёт внутреннюю опору, помогает выбрать для себя наилучшую ветку реальности.

    Что понадобится:
    • Альбомные листы А4
    • Черный маркер
    • Циркуль или круглый предмет
    • Цветные карандаши/маркеры
    Алгоритм «Мой Мир»:
    • Графический и внутренний образ безопасного пространства, в котором вы можете быть собой, брать ресурсы, делать выбор, черпать вдохновение, задавать наилучшую ветку реальности.
    • И чем дольше вы сможете удерживать этот образ, тем быстрее он начнёт проявляться в действительности.
    Что вы создадите:

    В результате выполнения алгоритма вы создадите свой мир — рисунок с ключевыми для вас смыслами:
    • защита
    • надёжность
    • любовь
    • изобилие
    • поддержка
    • забота
    • предназначение и многими другими.
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  9. [EduNote] Ловушки взаимодействия: отыгрывания и разыгрывания в терапии, как различить и как быть?

    8 июл 2026
    [​IMG]
    Исследуем разницу между тем, когда клиент саботирует процесс сам по себе (acting out / acting in), и тем, когда мы незаметно для себя объединяемся с ним в устойчивый бессознательный заговор (enactment).
    На встрече поймем, что вовлечение в разыгрывание — это не маркер непрофессионализма психолога, а уникальный диагностический шанс разгадать травму клиента изнутри и помочь исцелению. Вебинар носит практическую направленность.

    Отыгрывания (acting out/acting in) и разыгрывания (enactment) — обязательные элементы терапии. Как их узнать, легализовать и найти выход из сценария — основная тема вебинара.
    Вебинар содержит теоретический блок, но в целом носит практический характер, построен на множестве примеров; участники могут задавать вопросы о своих случаях.

    На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:
    • Когда слова заменяются действием.
    • Устройство процесса: как мы попадаем в разыгрывание?
    • Как обнаружить, что вы уже “играете”?
    • Практические инструменты для выхода из роли.
    Для кого:
    • Для начинающих психологов всех направлений, которые выходят в самостоятельную частную практику;
    • Для студентов старших курсов, которые готовятся к встрече с первыми "трудными" клиентами;
    • Для специалистов, переходящих из консультирования в глубокую длительную терапию, где отыгрывания и разыгрывания неизбежны;
    Что получат слушатели?

    Слушатели смогут меньше винить себя за ошибки и унесут с собой конкретный профессиональный багаж:
    • навыки распознавания и различения отыгрывания и разыгрывания;
    • понимание причин собственной включенности в игру;
    • интервенции для выхода из игры;
    • способы обеспечения профессиональной безопасности — как оставить “чужие” роли в кабинете.
    Встреча состоится 29 июня 2026

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  10. 100 приемов продуктивности и почему они не сработали (Елена Кучерявенко)

    8 июл 2026
    [​IMG]


    Гайд-практикум «100 приемов продуктивности и почему они не сработали».

    Вы замечали, что популярные советы вроде «съешь лягушку поутру» или «поставь таймер Помодоро» часто вызывают только раздражение и сильное желание закрыть ноутбук?
    С вами всё в порядке. Просто эти техники создавались десятки лет назад, когда мир не был перегружен тоннами информации.
    Сегодня у нас чаще заканчивается не время, а энергия.

    Этот гайд — честный разбор 100 популярных приемов тайм-менеджмента без лозунгов в духе «просто начни» и «возьми себя в руки».

    Что внутри:
    • 100 честных разборов
      Почему известные приемы ломаются, если применять их на автомате.
    • Анализ под ваше состояние
      Как механика приемов влияет на человека в выгорании, стрессе, затяжной усталости, с клиповым мышлением или СДВГ.
    • Реалистичные альтернативы
      Конкретные рекомендации «Что лучше вместо этого» для каждой из 100 техник именно для тех состояний, в которых они не работают. Вы узнаете, как бережно запустить работоспособность и "пнуть" застрявшую задачу без насилия над собой и абстрактного планирования.
    Для кого этот продукт:
    • Для фрилансеров и диджитал-специалистов, которые устали винить себя за прокрастинацию.
    • Для тех, кто чувствует выгорание и кому противопоказано любое насилие над волей.
    • Для людей в продолжительном стрессе, тревоге, усталости и с оттвалившимися системами управления продуктивностью из-за этого.
    • Для людей с СДВГ, РАС или клиповым мышлением, которым тяжело даются классические жесткие графики.
    Результат:
    Вы перестанете «стегать упавшую лошадь», поймете, как работает ваша внутренняя батарейка, и соберете свою личную, бережную систему планирования, которая не сжирает последние силы.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  11. [EduNote] Подарки с зубами: ревизия трансгенерационного наследства (Дина Таинская)

    7 июл 2026
    [​IMG]

    Что на самом деле передаётся вместе с ресурсами: долги лояльности, чужие роли и незавершённые истории? Почему "семейные призраки", годовщины и хронотоп рода заставляют время идти по кругу, а география и язык — удерживать старый сценарий? Как распознать генеалогический тупик и смешение границ между поколениями — и вернуть прошлое его владельцам, сохранив принадлежность?

    Мы привыкли думать о наследстве как о чем-то ценном: фамильные украшения, старые фотографии, земли, квартиры, сбережения. Но есть и другая часть багажа — та, что не лежит в шкатулках и не охраняется нотариусом. Она передается шепотом на кухне, повторяющимися датами, молчанием в ответ на неудобный вопрос и странным ощущением, что ты живешь чужую жизнь, а свою так и не начал.

    Это — "подарки с зубами": долги лояльности, которые заставляют расплачиваться свободой; чужие роли, вшитые в плоть так искусно, что кажутся собственным выбором; незавершённые истории, требующие от потомков невозможного — закончить то, что начали мертвые.

    На этой встрече мы разберем, как семейное прошлое превращается в сценарий, который держит настоящее в тисках повторения. Почему одни и те же сюжеты — разводы, банкротства, болезни, несчастные случаи — приходят ровно в "круглые" даты? Откуда берется ощущение, что время в вашем роду течет не вперед, а по кругу, а язык скудеет ровно настолько, чтобы нельзя было назвать происходящее своим именем?

    Мы поговорим о том, что скрыто за формулировками:
    • Семейный призрак и семейный склеп: как непережитое горе предка становится молчаливым жильцом в доме его правнуков, и как опознать того, кто на самом деле управляет чувствами и решениями.
    • Генеалогический тупик и генеалогический инцест: где проходит грань между "помнить предков" и "быть ими", когда смешение границ поколений разрушает право быть собой, и как понять, что вы оказались в спальне или в долгах своего деда, а не в собственной жизни.
    • Телескопирование поколений: почему ребенок вдруг становится ровесником и опорой для родителя, а мать — беспомощной дочерью; как распознать, что система "схлопнула" дистанцию, и вынести из этого хаоса свою взрослую позицию.
    • Семейный хронотоп: география, смерть времени и смерть языка. Почему переезд не решает проблему, если внутри продолжает звучать старый адрес? Как семья может остановить внутреннее время, а язык — отказаться называть реальность? И что делать, когда "не помню" и "не будем об этом" стали главными правилами рода?
    • Синдром годовщины: зачем бессознательное выбирает для травмы, потери или повторения именно эту дату, и как разорвать календарь проклятий, не предавая память тех, кого мы любили.
    Для кого:
    • для начинающих и опытных психологов, желающих углубить свое понимание основных концепций трансгенерационного подхода.
    Мероприятие проводит:
    Таинская Дина Геннадьевна - дипломированный психолог, преподаватель психологии, немедицинский психотерапевт, Продвинутый Практик ТА, психоаналитический-ориентированный терапевт в модальности ТФП (диплом Международного Института Расстройств Личности под руководством О.Кернберга), наставник ОППЛ, автор и основатель онлайн-школы Дины Таинской "MYSELF".

    Встреча состоится 22 мая 2026 г.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  12. Закрытый телеграм канал «Близкий круг». Июль 2026 (Ада Кондэ)

    7 июл 2026
    [​IMG]
    Платный канал «Близкий Круг» открыл свои двери в апреле 2025 года для моих самых близких слушателей и попутчиков на дороге Перемен. Такое название канал получил неслучайно.

    Здесь, рука об руку, поддерживая друг друга, мы сделаем большие шаги к себе, своей силе и реализации желаний.

    Я ставлю нашей с вами целью сделать теорию практикой, чтобы развеять любые сомнения в вашей силе и поддержать вас в смелых и достойных мечтах.

    Если вы знакомы с моей работой, то знаете, что самое важное для меня — это прожить жизнь достойно, каждый день приближаясь к познанию божественной силы и человеческих возможностей. Ведь мы с вами являемся со-творцами этого мира и имеем колоссальную силу влиять на собственную Реальность.

    Я сторонник прикладных знаний и результатов, поскольку результаты говорят громче любых слов. Поэтому мы будем практиковать! Мы будем создавать новые состояния внутри, экспериментировать с Реальностью и делиться своими невероятными событиями.

    Что будет в канале
    • 1 раз в месяц — новая глубокая практика.
    Каждый месяц мы работаем с одной новой практикой, применяя её на регулярной основе, делясь своими наблюдениями и результатами с Близким Кругом единомышленников. Это инструмент, который поможет закрепить новые состояния и трансформировать жизнь. Регулярная работа с практикой вместе с другими участниками поможет сформировать привычку ежедневно делать маленький шаг по дороге Перемен.
    • 1 раз в неделю выкладывается дополнительный материал (видео, статья или эфир для участников «Близкого Круга»).
    • Возможность задать мне вопрос. В течение месяца я отвечаю на наиболее часто повторяющиеся вопросы участников.
    • Безопасное пространство для общения с близкими по духу людьми, возможность новых интересных знакомств и нетворкинга. Здесь можно делиться открытиями, поддерживать друг друга в процессе совместной работы.

    Чего не будет в канале
    • Ежедневного общения со мной и моих ответов на все вопросы. Этот канал не заменяет личные консультации, но направляет вас к самостоятельной практике.
    • Случайных людей. Здесь только те, кто действительно готов меняться не на словах, а на деле, и я поддержу вас на этом пути.
    • Поверхностного контента. Все материалы будут иметь прикладной характер — полученные знания можно будет начать применять сразу после просмотра.
    Источник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  13. [Институт EMDR и FLASH] Между «хочу» и «боюсь». Метод работы с амбивалентными убеждениями

    6 июл 2026
    [​IMG]

    Практический мастер-класс для EMDR-терапевтов о работе с внутренним конфликтом клиента, застреванием в переработке и противоречивыми частями, которые мешают движению в сессии.

    Если клиент одновременно хочет изменений и боится их, стандартная переработка может идти по кругу. На мастер-классе разберём EMDR-инструмент, который помогает работать с таким внутренним конфликтом без выбора «правильной» стороны клиента.


    Когда клиент говорит «хочу, но боюсь», сессия может застрять не из-за сопротивления. Иногда клиент честно работает, идёт за ассоциациями, выдерживает БЛС, формулирует важные инсайты, а через неделю снова возвращается к тому же внутреннему тупику. Он хочет уйти и приблизиться, начать и отпустить, выбрать себя — и одновременно внутри что-то тормозит, спорит, возвращает назад.

    В такие моменты терапевту легко начать искать ошибку в мотивации клиента или в собственной квалификации. А в материале может быть другая структура: две противоречивые части, каждая из которых пытается защитить что-то важное.

    Признаки, что в материале есть внутренний конфликт:
    • Клиент говорит: «понимаю, но не могу».
    • Снижение SUD на сессии не удерживается между встречами.
    • Клиент принимает решение в кабинете, но снова откатывается дома.
    • Во время БЛС явно звучат две противоположные позиции.
    • Тревожная, критическая или удерживающая часть выглядит как помеха, хотя явно несёт защитную функцию.
    • Терапевт чувствует, что любая интервенция невольно поддерживает одну сторону клиента.

    Существует специальный EMDR-инструмент для работы с противоречивыми частями клиента.
    На мастер-классе мы разберём структуру работы с внутренним конфликтом: как выявить две стороны, как дать каждой место в процессе, как запускать переработку и как понимать, что конфликт движется к более интегрированному решению.

    Что участник унесёт с собой:
    • Понимание, когда стандартная переработка может буксовать из-за внутреннего конфликта.
    • Пошаговую структуру работы с двумя сторонами клиента.
    • Формулировки терапевта для выявления сторон, поиска их функций и запуска переработки.
    • Разбор типичных ошибок: выбор стороны, давление на защитную часть, попытка слишком быстро прийти к решению.
    • Два реальных клинических кейса с разбором того, как менялся диалог между частями.
    • Мини-шаблон структуры и список рабочих вопросов для дальнейшей практики.
    Для кого:
    • Для EMDR-терапевтов, которые уже знакомы с базовой логикой метода и хотят расширить инструменты работы со сложным материалом.
    • Для специалистов, чьи клиенты часто застревают между желанием изменений и страхом последствий.
    • Для тех, кто работает с тревогой, фобиями, внутренним критиком, сложными решениями, профессиональными переходами, травматическим опытом.
    • Для психологов, которым важна тема работы с частями и внутренней амбивалентностью.
    *Применять EMDR-часть без базовой подготовки не рекомендуется.

    На практической части потренируем структуру EMDR-протокола. Практика будет построена максимально бережно: участники потренируются видеть две стороны конфликта, видеть их функции и подбирать точные действтия терапевта, глубокая личная работа участников в рамках короткого МК не планируется.

    Ведущая Ольга Тур – психолог, EMDR-, FLASH-, ImTT-терапевт, практик EMDR. Работает с тревогой, травматическим опытом, фобиями, внутренним критиком, сложными решениями и застреванием в переработке. На мастер-классе показывает инструмент не как теоретическую схему, а как рабочую структуру на реальных обезличенных случаях из практики.

    Формат и условия участия,
    • Дата: 23 июля.
    • Время: 15:30 (мск)
    • Формат: онлайн.
    • Длительность: 1,5 часа.
    • Стоимость: 3000 рублей.
    • Запись: доступна в течение месяца.
    • Материалы: презентация, мини-шаблон структуры, варианты интервенций терапевта.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  14. Уроки года 3.0. Кризис среднего возраста (Вика Дмитриева)

    4 июл 2026
    [​IMG]

    Дата проведения 12 июля

    Пересборка жизни
    7 важных уроков для тех, кто уже находится в середине жизненного пути, но по-прежнему хочет большего.

    Уроки года — это
    • Опыт психолога:
      вся информация о кризисе среднего возраста: когда и почему он появляется и как пройти его так, чтобы извлечь максимум пользы
    • Личный опыт:
      — что в моей жизни выдержало проверку кризисом среднего возраста, а от чего я отказалась, чтобы снова быть счастливой
      — всё о причинах развода и моих планах на будущее
    Уроки года будут полезны, если вы:
    • 01 хотите научиться жить сначала для себя, а потом — для других
    • 02 понимаете, что пришло время что-то менять, но не знаете что и как
    • 03 сомневаетесь в себе, своём деле или своих отношениях
    • 04 чувствуете, что не хотите как раньше, но не знаете, как именно хотите
    • 05 интересуетесь жизненным опытом людей, а не только теорией и сухими фактами
    • 06 разделяете мои ценности и любите мой блог
    • 07 и хотите узнать о причинах развода, избежать моих ошибок или использовать удачные решения
    Тема: Кризис среднего возраста
    Доступ к онлайн-трансляции публичной саморефлексии «Уроки года»

    Бонусы:

    • Дневник для самоанализа и рефлексии
    • Повышенный уровень понимания себя после просмотра

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  15. [Прямая речь] Мозг преступника: что знает наука (Владимир Алипов)

    4 июл 2026
    [​IMG]

    Как нейробиология объясняет причины появления маньяков и психопатов

    Что делает человека опасным? И можно ли заранее определить убийцу или психопата? На лекции нейробиолога Владимира Алипова разберем, что сегодня наука говорит о мозге человека с выраженными антисоциальными и психопатическими чертами — проще говоря, о мозге маньяка или преступника.

    — Как генетика и структура мозга связаны с поведением?

    — Какую роль играет среда в том, станет ли человек преступником?

    — Где проходит граница между объяснением и оправданием и как обществу относиться к людям с «рисковыми» биологическими маркерами?

    «В 2013 году американский ученый Джеймс Фэллон изучал сканы мозга психопатов и „обычных“ испытуемых. Неожиданно для себя в стопке здоровых людей он обнаружил пугающе патологичный мозг. Человек, которому он принадлежал, был психопатом — или, по крайней мере, обладал пугающе большим количеством соответствующих черт. Когда Фэллон узнал, кому принадлежал этот снимок, он решил, что произошла ошибка: но ошибки не было — это был снимок его собственного мозга. После этого Фэллон написал книгу, в которой попытался разобраться, почему он не стал убийцей и насильником, а некоторые другие люди ими становятся».

    Приходите на лекцию Владимира Алипова, чтобы отличать научные факты от мифов и домыслов.

    Владимир Алипов — врач, нейробиолог, популяризатор науки. Основное направление научной деятельности — память, её механизмы.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
Наверх